Om goed onderwijs te geven, maken we gebruik van diverse didactische hulpmiddelen die het leerproces ondersteunen en verrijken. Deze middelen helpen ons om de instructie af te stemmen op verschillende leerbehoeften, leerstijlen en niveaus van onze leerlingen.
We gebruiken zowel analoge als digitale hulpmiddelen. Denk bijvoorbeeld aan:
- Digiborden voor interactieve uitleg en visuele ondersteuning tijdens de instructie.
- Chromebooks voor leerlingen vanaf groep 3, waarmee ze zelfstandig kunnen oefenen met adaptieve software zoals Gynzy
- Onderwijsapps en online platforms, afgestemd op taal, rekenen en wereldoriëntatie.
- Concrete materialen zoals rekenrekjes, blokken, klokkensets of kaartmateriaal, vooral bij jongere leerlingen en bij reken- en taalonderwijs.
- Structurerende hulpmiddelen zoals dagritmekaarten, takenborden, weektaken en werkplanners: deze bevorderen het zelfstandig en doelgericht werken.
- Lees- en luistermiddelen via de schoolbibliotheek (Bij de bieb) en digitale leesomgevingen, ter ondersteuning van taalontwikkeling en leesmotivatie.
Daarnaast gebruiken leerkrachten observatietools en leerlingvolgsystemen om het leerproces goed te monitoren en waar nodig bij te sturen.
Onze hulpmiddelen worden niet ‘zomaar’ ingezet, maar altijd met een doelgerichte, ondersteunende functie: ze helpen kinderen inzicht te krijgen, vaardigheden te oefenen en zelfstandig verder te leren — precies zoals past bij onze Daltonaanpak.