Drie keer per jaar vinden de ouder- en kindgesprekken plaats (ook wel rapport- of portfoliogesprekken genoemd). Tijdens deze 10-minutengesprekken spreken ouders, kind en leerkracht samen over de ontwikkeling, doelen en werkhouding. We vinden het belangrijk dat het kind hierbij aanwezig is, zodat het leert reflecteren op eigen gedrag en leerproces – een belangrijk onderdeel van het Daltononderwijs. Tussentijds is er altijd ruimte voor een extra gesprek als daar behoefte aan is.